BIOLOGÍA IV

Buenos días Alumnos de Biología II, vamos a analizar el tema de Codominancia, les dejo un enlace donde viene información muy bien detallada, por favor después de realizar la lectura, realicen su apunte correspondiente. Es un tema más sencillo que ellos anteriores pero de igual manera si hay dudas o comentarios por favor háganmelo saber, estoy a su disposición. Codominancia

Buenos días , el día de hoy vamos a tomar el tema de la historia de la genética partiendo desde los inicios del pensamiento critico en si del ser humano y como este al paso de los años y con factores externos fue modificándose para que la curiosidad inundara el pensar del ser humano y comenzara a preguntarse que hay dentro de si mismo. HISTORIA DE LA GENETICA La segunda mitad del siglo XIX Durante el periodo 1850-1900 la biología emerge de los últimos vestigios medievales y aristotélicos y surge una visión unificada cuyo paradigma no es esencialmente distinto del nuestro. La teoría celular se había establecido ya en los años 30, pero en 1858 el fisiólogo alemán R. Virchow introduce una generalización adicional, el principio de la continuidad de la vida por división celular, que sintetiza en su célebre frase  omnis cellula e cellula . Se establece entonces la célula como la unidad de reproducción. El reconocimiento de la célula como unidad reproductora condujo al abandon

Buenos dias alunmos de 4to semestre espero se encuentren muy bien de salud, este tema sera complementario sobre herencia genetica y las leyes de mendel. Todos los organismos vivos son portadores de información codificada. Esto, que hoy nos parece obvio, en su momento fue chocante, anti-intuitivo. La revolución informática y la teoría de la información no habían mostrado la lógica e "intuitividad" de estos aspectos: no hay nada en sistemas no vivos -excepto los hechos por el hombre- que se corresponda con el genotipo. Fue Mendel el primero en captar la naturaleza dual de los organismos, su dicotomía entre su genotipo y su fenotipo -a pesar que estos conceptos fueron introducidos posteriormente por el danés W. Johannsen en 1911-.  La clase de la que se es miembro según las cualidades físicas observables en un organismo, incluyendo su morfología, fisiología y conducta a todos los niveles de descripción. Las propiedades observables de un organismo. Para contonuar

Espero se encuentre bien alumnos de 4to semestre. El tema que vamos a abordar es consiguiente de "Herencia genetica", vamos a aborar a la genetica Mendeliana, observando como este Cientifico religioso rompio el candado existente sobre este tema. Lean con atencion esta pequeña introduccion que viene a continuacion y por favor vean uno a uno los videos sobre sus 3 leyes principales. Que tenga un exelente dia, cuidense el COVID-19 . El problema de la herencia de caracteres parecía demasiado difícil para ser abordado de una forma científica. Hasta que  Gregor Mendel  abordó el tema. Mendel publicó sus experimentos con guisantes en 1865 y  1866. A  continuación se  describen las principales ventajas de la elección de  Pisum   sativum   como organismo modelo: su bajo coste, tiempo de generación corto, elevado índice de descendencia, diversas variedades dentro de la misma especie (color, forma, tamaño, etc.). Además, reúne características típicas de las plantas exper

U n rasgo hereditario es aquel que está determinado genéticamente. Los rasgos heredados se transmiten de padres a hijos según las reglas de la genética mendeliana. La mayoría de los rasgos no están estrictamente determinados por los genes, sino más bien se ven influidas tanto por los genes como por el ambiente. Descarguen el archivo antes de comenzar la clase Rasgos Hereditarios De este archivo realizaran un Resumen el cual enviaran a mi correo  prepaspecg@gmail.com    mediante este enlace, por favor ponga su nombre completo en el titulo del trabajo para facilitar su registro en las listas, Entreguenlo antes del 20/03/2020 a las 12:00 am Despues de obtener el archivo y leerlo  vean el siguiente video          Rasgos Hereditarios           Rasgos Hereditarios 2 Al finalizar la Lectura realiza el siguiente cuestionario acerca del tema, el cuestionario estara activo hasta el dia 20/03/2020 a las 8 Pm. Cuestionario El siguiente diagrama es el me

Buenos dias, espero esten bien, bienvenidos a su aula virtual de la materia de Biologia II, por favor sigue las intrucciones para poder seguir con nuestro hilo de clases, estoy disponible durante toda la hora que dura la clase mediante este blog para cualquier duda  que se tenga. La clase de este dia comienza a las 9:10 am a 10am la primera hora y de 10:00am a 11:20 am la segunda hora. Los fósiles son los restos de formas de vida antiguas conservados en la corteza de la Tierra. Estos pueden ser esqueletos o partes de esqueletos, como huesos, dientes o caparazones. Un fósil puede ser también algún rastro de la actividad de lo que en un tiempo estuvo vivo, como una impresión dejada en algún material, o huellas. Hay muchos fósiles que no contienen ya su materia original; más bien, están compuestos de depósitos minerales que se infiltraron en los organismos y adoptaron su forma. PARA COMENZAR LA CLASE POR FAVOR DESCARGA LA PRESENTACION PRIMERO Descarga Presenta